Nyorka Duran
Diseños instruccionales para entornos virtuales
Este
módulo virtual denominado Diseños
instruccionales para entornos virtuales fue de mucho provecho para mi persona y
mis compañeros de grupo y llegue a la determinación que un diseño instruccional de un curso
virtual debe estar bien estructurado; lo cual es fundamental en el logro de las
competencias y propósitos del curso. Por lo que es importante establecer
los componentes esenciales de un diseño instruccional ellos son en su
generalidad el análisis preliminar de la audiencia,
características y experiencias previas; el
diseño para la estructuración
del curso, metas, objetivos, contenidos y estrategias; la tecnología requerida para el desarrollo del curso
así como también las herramienta tecnológicas a emplear en el desarrollo del
mismo y por último las estrategias de evaluación que estarán presente en todos los
bloques del curso virtual.
En este
sentido el proceso de diseño instruccional es una etapa crítica donde no se
trata de trasladar lo presencial a lo virtual sino tomar en cuenta la
innovación educativa que nos ofrece esta modalidad educación y ofrecer un
modelo donde el participante del curso pueda gestionar su aprendizaje; un
diseño claro, sencillo, moderno, eficiente, seguro y confiable. Un modelo
educativo donde se sienta la calidad educativa que ofrece la Institución.
Es esta
asignatura también se analizaron y estudiaron y estudiaron deferentes modelos
instruccionales aplicables a un diseño instruccional como es el caso de (a)
Azzure (b) Aprendizaje situado (c) Aproximación a la comprensión (d)
Cuatro componentes (d) Resolución de problemas (e) Addie (f) PACIE y otros.
Desde que
inicio la asignatura se formó un grupo de trabajo de nueve (9) personas, y se
eligió un coordinador de equipo; sostuvimos discusiones vía web en múltiples
ocasiones por Skype y por Hangout con la finalidad de organizarnos para los
trabajos que presentamos y compartir información, experiencias y conocimientos
del tema.
Interesante
que todo el material académico necesario para la asignatura estuvo colgado,
organizado y disponible en el ambiente virtual de forma amigable. Además que se
pudo compartir muchos enlaces y sitios del interés del tema a través de los
foros en cada tema de la unidad.
Resalto
la actividad final de esta materia; que me permitió evaluar dos diseños
instruccionales de compañeros de estudio; la actividad fue satisfactoria, para
ello utilice el modelo CALED, un instrumento ideal para evaluar un
curso virtual en su totalidad. Y finalmente la presentación de forma
sistematizada de todo lo realizado en la materia lo cual presento a
través del presente blog Interactivo.
Se realizaron trabajos individuales tales como:
Construcción de mapa conceptual y vídeo explicativo.
Modelo Cuatro Componentes.
Articulo sobre los Modelos Instruccionales.
Informe Individual Módulo.
Informe Gestión Diseño Instruccional
Y trabajos en grupo como:
Resumen por grupo sobre los aspectos teóricos de los diseños intruccionales para entornos virtuales de aprendizaje
Modelos Instruccionales.
Propuesta de Capacitación
